Нарушения и различия в обучении: что нужно знать родителям
Нарушения и различия в обучении: что нужно знать родителям
Дети учатся многим навыкам в раннем возрасте, например, слушать и говорить, читать, писать и считать. Некоторые навыки могут даваться труднее, чем другие, и это естественно и отличается от ребенка к ребенку. Если ваш ребенок получил достаточный опыт и обучение, но не может отстать от своих сверстников, важно выяснить, почему и как ему помочь.
Дети, которые учатся и думают по-другому, могут добиться успеха в школе, на работе и в отношениях. Они часто могут получить помощь, которая использует их сильные стороны и направлена на все области потребностей.
Что такое неспособность к обучению (НУО)?
Неспособность к обучению — это термин, используемый для описания ряда различий в обучении и мышлении, которые могут влиять на то, как мозг получает, использует, хранит и отправляет информацию. Некоторые дети имеют специфические нарушения в обучении (также известные как НУО), например, трудности с чтением или математикой. У других могут быть заболевания, влияющие на обучение, например, синдром дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ) или потеря слуха. У многих детей с различиями и трудностями в обучении может быть более одного нарушения или состояния, влияющего на обучение.
Что вызывает нарушения обучаемости?
Существует множество причин, по которым у ребенка может быть неспособность к обучению. Причины не всегда известны, но во многих случаях у детей есть родители или родственники с такими же или похожими трудностями в обучении и мышлении. Другие факторы риска включают низкий вес при рождении и недоношенность, недоедание, токсический стресс или травму или болезнь в детстве (например, травма головы, отравление свинцом, детская болезнь, такая как менингит).
Независимо от причины трудностей в обучении, первый шаг — признать, что ваш ребенок испытывает трудности, и обсудить свои опасения с учителями и педиатром вашего ребенка. Вместе вы сможете выяснить, что способствует возникновению трудностей, и обеспечить вашему ребенку необходимую помощь.
Как узнать, есть ли у моего ребенка различия и трудности в обучении??
Различия в обучении и мышлении не всегда очевидны, но есть некоторые признаки, которые могут означать, что вашему ребенку нужна помощь. Помните, что дети развиваются и учатся с разной скоростью. Поговорите с учителем вашего ребенка и сообщите врачу, если у вашего ребенка проявляются какие-либо из следующих признаков:
- Обратите внимание, не является ли что-либо необычным.
- Наблюдение за поведением для определения закономерностей.
- Поговорите с учителем, социальным работником или опекуном для получения подтверждения.
- Взаимодействовать с доверенными специалистами, например, педиатрами.
Дети дошкольного возраста могут иметь:
Задержки в развитии языка:
Проблемы с речью
- Примерно в возрасте 2,5 лет ваш дошкольник должен уметь говорить короткими предложениями или фразами.
- К трем годам ваш ребенок должен говорить достаточно хорошо, чтобы взрослые могли понимать большую часть того, что он говорит.
- Проблемы с изучением цветов, форм, букв и цифр.
- Проблемы рифмования слов.
Проблемы с координацией: К 5 годам ваш ребенок должен уметь:
- застегивать одежду, пользоваться ножницами и прыгать.
- Они должны уметь копировать круг, квадрат или треугольник.
Короткие периоды внимания. В возрасте от 3 до 5 лет ваш ребенок должен уметь спокойно стоять и слушать короткую историю. Когда ваш ребенок становится старше, он должен быть способен уделять внимание дольше.
Разочарование или гнев при попытке учиться.
Дети и подростки школьного возраста должны уметь:
- Следуйте указаниям.
- Наладить и поддерживать организованность дома и в школе.
- Понимать устные инструкции.
- Изучайте факты и запоминайте информацию.
- Читать, писать или произносить слова.
- Четко писать (может иметь плохой почерк).
- Выполнять математические расчеты или решать словесные задачи.
- Сосредоточьтесь на школьной работе и закончите ее.
- Четко излагать информацию в устной или письменной форме.
Существуют способы лечения трудностей в обучении?
Не обязательно существует «лекарство» от трудностей в обучении, но есть много способов помочь детям и их семьям справиться с ними таким образом, чтобы помочь им учиться и преуспевать в жизни. Опасайтесь людей и групп, которые утверждают, что у них есть простые ответы или решения. Вы можете услышать об упражнениях для глаз, движениях тела, специальных диетах, витаминах и пищевых добавках. Нет убедительных доказательств того, что они работают. Если у вас есть сомнения, поговорите с врачом вашего ребенка. Кроме того, вы можете обратиться за дополнительной информацией к надежным ресурсам, например, перечисленным в нижней части этой страницы.
Кто может помочь?
Поговорите с врачом и учителями вашего ребенка о любых замеченных вами трудностях в обучении. Педиатры могут оценить задержки в развитии и другие состояния, которые могут способствовать трудностям в обучении. Они также могут направить вас к специалистам по нарушениям нейроразвития, педиатрии развития и поведения, детской неврологии или детской психологии, например. Учителя и другие специалисты в области образования проводят скрининговые или оценочные тесты, чтобы выявить проблемы и определить, могут ли помочь ранние вмешательства или поддержка в школе. Большинство школьных групп по оценке включают психологов и специалистов по обучению.
Четыре способа, которыми родители могут помочь детям, которые учатся и думают по-другому
Помимо сотрудничества с учителями и врачами вашего ребенка, вы можете помочь поддержать вашего ребенка с ограниченными возможностями и трудностями в обучении. Например:
- Сосредоточьтесь на сильных сторонах. У всех детей есть вещи, которые они делают хорошо, и вещи, которые даются им с трудом. Найдите сильные стороны вашего ребенка и помогите ему научиться их использовать. Ваш ребенок может быть успешен в математике, музыке или спорте. У нее могут быть навыки в искусстве, работе с инструментами или уходе за животными. Обязательно хвалите своего ребенка всякий раз, когда он хорошо справляется или преуспевает в выполнении задания.
- Развивать социальные и эмоциональные навыки. Различия в обучении в сочетании с трудностями взросления могут сделать вашего ребенка грустным, сердитым или замкнутым. Помогайте своему ребенку, даря ему любовь и поддержку, понимая, что учиться ему трудно, потому что его мозг учится по-другому. Постарайтесь найти клубы, команды и другие виды деятельности, которые сосредоточены на дружбе и веселье. Эти мероприятия также должны укреплять уверенность. И помните, что соревнование — это не только победа.
- Использовать ресурсы и группы поддержки, которые помогут вам узнать больше о воспитании ребенка с трудностями в обучении. Различия в обучении и мышлении — обычное явление. Вы и ваш ребенок не одиноки на этом пути.
- План на будущее. Многие родители, чьи дети учатся и думают по-другому, беспокоятся о будущем. Помогайте ребенку планировать взрослую жизнь, поощряя его учитывать свои сильные стороны и интересы при выборе образования и карьеры. Напоминайте им, что умение учиться по-разному не связано с тем, насколько они умны. На самом деле, многие люди с нарушениями обучаемости очень умны и становятся очень успешными в том, что они делают. Специальные программы по карьере и работе могут помочь укрепить уверенность в себе, обучая навыкам принятия решений и работы. Во многих колледжах существуют программы, направленные на поддержку студентов, которые учатся и думают по-другому, для получения степени.
Помните
Дети, которые учатся и думают по-другому, могут преуспевать при правильной поддержке. Чем раньше вы узнаете, что происходит с вашим ребенком, тем быстрее вы сможете получить для него помощь. Поговорите с учителями и врачом вашего ребенка, если у вас есть вопросы об обучении вашего ребенка.
Узнайте больше:
https://institutopensi.org.трудности в обучении у маленьких детей/
https://institutopensi.org.трудности и различия в обучении — что нужно знать родителям/
https://institutopensi.org.трудности обучения-знание и лицо/
Источник: Дженнифер Зублер, доктор медицины, FAAP Американская академия педиатрии (Copyright © 2020)
Читайте так же
Оружие не должно быть игрушкой или игрой
Оружие не должно быть игрушкой или игрой 738 Оружие — это не игрушки, и с ним нельзя играть В другой абсурдной сцене наш президент появляется с мальчиком в военной форме и с игрушечным оружием, Дети не способны отличить настоящее оружие от игрушечного, и обращает внимание на то, что каждые 60 минут в Бразилии от огнестрельных […]
Когда социальные сети и игры становятся зависимостью или аддикцией?
Когда социальные сети и игры превращаются в зависимость или аддикцию? 750 Мы живем в довольно любопытном мире. Когда я спрашиваю своих внуков, кем они хотят стать, когда вырастут, они ни секунды не колеблются в ответе youtuber. На днях молодой влияние попросил меня посмотреть прямой эфир на сайте Instagram которую она провела с детским психологом, также […]
Все удивительные
Все удивительные 361 Наш Фонд и его учреждения выступают за инклюзивность в ее многочисленных вариациях, таких как раса, пол, сексуальная ориентация, религия, происхождение или все, что создает предрассудки. Поэтому мы очень рады и любим распространять информацию об инициативах, способствующих инклюзии и борьбе с предрассудками, особенно о тех, которые воспитывают детей в этом смысле. Все удивительны […]
Доверие к вакцинам — тема апрельского голубого заседания Общества педиатрии Сан-Паулу
Доверие к вакцинам — тема апрельского голубого заседания Общества педиатрии Сан-Паулу 595 В этом месяце Общество педиатрии Сан-Паулу продвигает кампанию «Голубой апрель» — Доверие к вакцинам: я забочусь, я доверяю, я прививаю. В этом году он проходит в разгар вакцинации против ковид-19 и национальной кампании иммунизации против гриппа (https://institutopensi.org.национальная кампания по вакцинации против гриппа начинается […]